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【李政政／夏威夷大學 博士生、東西中心 學位研究員、政大國際發展與志工服務 助理】

專訪帛琉國際珊瑚礁中心 (Palau International Coral Reef Center, PICRC)，Masasinge “Singeh” Tellei Hideos 專員。PICRC 是海洋環境研究、與教育中心，就研究領域，帛琉當地有超過 1300 種魚類生物與 700 種珊瑚，PICRC 建立了一個長期的珊瑚礁監測計劃，以監控珊瑚礁的變化，中心有 23 個監控站點，研究人員在這 23 個監測點進行調查，測量珊瑚覆蓋率、水溫以及魚類和海洋動植物的數量。而 Singeh 主要負責社區服務、與教育推廣的工作。

Singeh 畢業於夏威夷大學希洛分校地理學系，專業是海洋與環境科學，夏威夷大學的地理學系分成「人文地理學」和「環境地理學」，前者就重視文化、後者較重視數據與科學，Singeh 因此感到科學與人文對話的重要性。畢業後，他會到各社區講解 PICRC 的研究計畫，透過樸實易懂的語言，解釋珊瑚礁白化、鮪魚群追蹤、海洋塑膠污染等研究，他說：「我的工作就是將生硬的科學變得有趣，分享小學生都能聽懂的海洋科學知識」。另外，為了讓更多老人家收聽到海洋議題，Singeh 也主持廣播節目：Berius El Chais。

年輕世代的重要性

帛琉培力青年領袖的傳統，像是我們的海洋大會青年代表扮演舉足輕重的角色。他與我分享，持續與長輩學習的重要，耆老看到文化日益消逝（特別提到年輕一代的帛琉語程度每況愈下的問題），非常願意與青年人分享知識，Singeh 以帛琉女王(Bilung) Gloria Salii 為例，女王帶著小朋友與青少年，共同復振帛琉男性舞蹈 ruk，以及女性舞蹈 ngloik。女王也舉辦暑期活動，鼓勵捕魚、芋頭田的技藝。另外，他也說明，並非任何海洋知識，都是可以被分享，氏族擁有一些特定的知識，比方說，當獵人去捕魚時，一艘船上的男人都是親戚或同一個氏族的夥伴，他們的獵魚技術、獵魚地點通常是不公開。但大致來說，長輩是十分願意教導青年，而且他也觀察到在性別分工上也變得更包容。

以家/氏族為中心的保育知識 Doesn’t Your Family Teach This at Home?

當我們在教育小朋友關於帛琉的海洋知識，與原住民智慧，知識源自於家族。他認為帛琉人都是環境的維護者與觀察者 (Nature Conservationist and observers)，帛琉人常說當潮汐來，這是女人生產的時候，如果家裡有生重病的親人，當潮汐退後， 這是親人死去的時刻。帛琉人也能預判潮汐的時間，漲潮時天氣會像暴風雨一樣，並氣溫突然下降。另外，成長過程中，Singeh 學到了很多科學課上學習不到的知識，通常出去採收海參時，他會把海參切一半，提取海參的內臟，並把兩節海參放回水中，讓海參自癒，並分裂成更多的海參。又好比說，欖仁樹（Terminalia ) 秋季轉紅葉，冬季落葉，當葉子轉紅時，當地人就知道這是捕獲海龜的季節。

台灣的參與：藝術與潮汐日曆（Art & Tides Calendar）

自 2001 年以來，PICRC 舉辦一年一度的藝術和潮汐日曆競賽（Arts & Tides Calendar），這是一項中心與社區互動的計畫，希望能通過藝術創作讓小學生參與海洋保護。每年，來自 16 個州的學生會提交該年日曆年度主題啟發的作品，透過小朋友的參與，來倡導海年保育的重要性。每個年級的獲獎作品都會展示在日曆中，除了月曆之外，台灣政府每年捐助1,500美元提供該中心未來執行相關計畫的經費。當我問到，未來台灣人如何參與中心活動，Singeh 則說到，中心有國際實習生計畫，責任是與指定的導師完成研究任務，但該計劃經費並不穩定，有經費才能邀請國際實習生，在經費充裕的情況下，實習生每月都會有生活津貼，中心希望本計畫能被台灣政府支持，期待未來有來自台灣的實習生參與海洋保育的行列。

帛琉國際珊瑚礁中心 (Palau International Coral Reef Center, PICRC)

2022 年，藝術和潮汐日曆競賽（Arts & Tides Calendar），今年的主題是「海洋的未來在我們上」